LAISAC
  GIAO LUU, GẶP GỠ ĐẦU NĂM...
 

BUỔI GIAO LUU, GẶP GỠ ĐẦU NĂM NHƯ THẾ NÀO?
   Cứ mỗi năm bắt đầu vào năm học,  trường tui các tổ, lớp chuyên lại rục rịch tổ chức một cái buổi gọi là tọa đàm giao lưu gặp gỡ đầu năm. Không biết các tổ khác như thế nào , chứ như  tổ toán  thì năm nào cũng như năm nào các thầy , cô trong tổ cùng với các học sinh chuyên Toán tập trung về phòng hội thảo để giao lưu …nhưng không thấy một tí nào có sự tương tác giữa các khối lớp và các cá nhân với nhau. Nếu có, chỉ là xen kẽ những bài ca, tiếng hát, hò reo với những bài toán mẹo vui, nhanh trí ai giải đáp được thì được thưởng một phần quà giống như các show games thường thấy trên TV. Những câu hỏi có dạng như …khi nào, ở đâu, bao lâu, bao nhiêu….nếu search lên google hầu như có câu trả lời. Hiếm gặp những buổi thảo luận đặt tình huống: tại sao, làm như thế này có được không, cái này có ai làm chưa, nếu làm thì bắt đầu thứ tự từng bước giải quyết như thế nào?…

      Nói chung, tui nghĩ những buổi như thế này mặc dù có sự giao lưu, nhưng ít thấy có sự tọa đàm, thảo luận bình đẳng  tương tác trao đổi kinh nghiệm lẫn nhau. Phần không khí diễn đàn cứ như na ná nhau chưa thấy có sự bất ngờ, sáng tạo …hay nói cách khác khó tìm ra năm này , khối lớp kia để lại ấn tượng gì.

      Để tạo sinh động , để tránh sự lập lại buồn tẻ, ví dụ như ta chiếu lên màn ảnh một Clip phóng sự phỏng vấn các thành viên trong trường một đề tài nào đó, chẳng hạn như đề tài: TẠI SAO MẤY NĂM GẦN ĐÂY TRƯỜNG TA DỰ THI OLYMPIC, QUỐC GIA…ĐẠT GIẢI KHÔNG CAO? ĐỨNG VỀ GÓC ĐỘ HỌC SINH BẠN NGHĨ NHƯ THẾ NÀO , KHẮC PHỤC RA SAO?
  Chắc chắn sẽ bắt gặp những câu trả lời tâm huyết xây dựng và không ít những câu trả lời dí dỏm, thông minh. Theo tui, đấy cũng là một hình thức sống động cho không khí trong phòng hội thảo mà không kém phần chất lượng trí tuệ.

….Một năm học, ít khi cả ba khối lớp ngồi lại gần nhau cùng đầy đủ các thầy cô, để tạo ra sự tương tác ấy,  tại sao ta  không bỏ mấy phút bàn  chuyện chung về học tập, về kinh nghiệm, về khó khăn gặp phải trong việc học và dạy.     hay nêu ra một đề xuất nào đó, ví dụ có nên lập ra một trang Web, Diễn đàn học toán của trường không? …Có cần thiết ra một tập san chuyên đề toán cho năm học này không, nếu có, thì tiến hành bài vở như thế nào?  vân và vân vân…
   Tôi biết các em có khả năng làm được những việc trên với sự cộng tác hướng dẫn của các GV tâm huyết đang trực tiếp dạy trên lớp. Dĩ nhiên tài chính là một sự cản trở…. Nhưng cha mẹ, GV và dư luận sẽ rất đồng thuận chia sẻ các em điều này, mình nghĩ vậy.

        Nếu có ai hỏi tập thể học sinh lớp trường chuyên khác với tập thể của học sinh lớp không chuyên như thế nào, thì câu trả lời dễ dàng là: Chăm ngoan, học giỏi, hiền và dễ vâng lời thầy cô .
  Chúng ta rất tự hào mình được học trong môi trường trường chuyên có những đức tính quí báu đó .Nhưng một đất nước muốn phát triển vững bền hưng thịnh ngoài ra cần phải có dân trí, dân khí và dân sinh tốt. Liệu tập thể trường chuyên có phải là tập thể có dân trí, dân khí dân sinh tốt hơn trường không chuyên?
................................................................
Xem các bài liên quan của trường
 HOT-BOI
Bầu Hiệu trưởng?
Đề văn hay?





Comments on this page:
Comment posted by Đồng nghiệp, 09/04/2013 at 1:30am (UTC):
Câu hỏi kết sâu quá!

Comment posted by emne, 09/01/2013 at 3:20am (UTC):
hihihi

Comment posted by meocon, 09/01/2013 at 1:50am (UTC):
thầy viết báo hả?

Comment posted by canhnong, 08/31/2013 at 1:44pm (UTC):
Đồng ý với tác giả nhưng mà công phu đấy



Add comment to this page:
Your Name:
Your message:

 
  CÓ TẤT CẢ: 1092762 visitors (3507362 hits)  
 
=> Do you also want a homepage for free? Then click here! <=